Рабочая тетрадь: Практика: Исторический источник и выводы
История, 6 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- Работа с текстом: Исторический источник и выводы. Выбери вывод, подтверждаемый фрагментом. Подсказка: Проверь, что утверждение следует из прочитанного.
Задания
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Отрывок древнерусского летописца сообщает о крещении князя и народа. Какая оговорка важна при использовании летописи?
- Любой летописный текст обязательно дословно точен
- Проверять рассказ с учётом времени и позиции автора
- В летописях нет сведений о политике
- Нельзя сопоставлять летопись с другими свидетельствами
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Отрывок древнерусского летописца сообщает о крещении князя и народа. Какая оговорка важна при использовании летописи?
- Проверять рассказ с учётом времени и позиции автора
- Нельзя сопоставлять летопись с другими свидетельствами
- В летописях нет сведений о политике
- Любой летописный текст обязательно дословно точен
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Отрывок древнерусского летописца сообщает о крещении князя и народа. Какая оговорка важна при использовании летописи?
- Любой летописный текст обязательно дословно точен
- В летописях нет сведений о политике
- Проверять рассказ с учётом времени и позиции автора
- Нельзя сопоставлять летопись с другими свидетельствами
-
Прочитай фрагмент учебного материала. На монете обнаружено имя правителя, а в хронике того же времени — описание его похода. Для чего историку нужны обе находки?
- Чтобы заменить проверку источников догадками
- Чтобы отменить датировку монеты
- Чтобы сопоставить независимые свидетельства
- Чтобы узнать события будущего
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Житель Новгорода сообщает, что важный городской вопрос обсуждают на вече. Какой вывод можно сделать об устройстве города?
- Существовала практика народных собраний
- У всех жителей были равные права
- В Новгороде не было торговли
- Князья никогда не участвовали в жизни города
-
Прочитай фрагмент учебного материала. На монете обнаружено имя правителя, а в хронике того же времени — описание его похода. Для чего историку нужны обе находки?
- Чтобы узнать события будущего
- Чтобы заменить проверку источников догадками
- Чтобы сопоставить независимые свидетельства
- Чтобы отменить датировку монеты
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В археологическом слое городища найдены наконечники стрел и остатки сгоревших построек. Какой вывод допустим без дополнительных данных?
- Точно известны имена всех нападавших
- Поселение никогда не подвергалось опасности
- Установлена подробная причина каждого пожара
- Поселение пережило пожар и, возможно, нападение
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Отрывок древнерусского летописца сообщает о крещении князя и народа. Какая оговорка важна при использовании летописи?
- В летописях нет сведений о политике
- Нельзя сопоставлять летопись с другими свидетельствами
- Любой летописный текст обязательно дословно точен
- Проверять рассказ с учётом времени и позиции автора
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В археологическом слое городища найдены наконечники стрел и остатки сгоревших построек. Какой вывод допустим без дополнительных данных?
- Точно известны имена всех нападавших
- Поселение пережило пожар и, возможно, нападение
- Установлена подробная причина каждого пожара
- Поселение никогда не подвергалось опасности
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Отрывок древнерусского летописца сообщает о крещении князя и народа. Какая оговорка важна при использовании летописи?
- Нельзя сопоставлять летопись с другими свидетельствами
- Любой летописный текст обязательно дословно точен
- Проверять рассказ с учётом времени и позиции автора
- В летописях нет сведений о политике
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В археологическом слое городища найдены наконечники стрел и остатки сгоревших построек. Какой вывод допустим без дополнительных данных?
- Поселение никогда не подвергалось опасности
- Точно известны имена всех нападавших
- Поселение пережило пожар и, возможно, нападение
- Установлена подробная причина каждого пожара
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Житель Новгорода сообщает, что важный городской вопрос обсуждают на вече. Какой вывод можно сделать об устройстве города?
- У всех жителей были равные права
- В Новгороде не было торговли
- Существовала практика народных собраний
- Князья никогда не участвовали в жизни города
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В уставе ремесленников прописаны сроки обучения ученика и правила допуска к самостоятельной работе. Деятельность какой организации описана?
- Современного парламента
- Княжеской дружины
- Античного легиона
- Ремесленного цеха
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В уставе ремесленников прописаны сроки обучения ученика и правила допуска к самостоятельной работе. Деятельность какой организации описана?
- Современного парламента
- Княжеской дружины
- Античного легиона
- Ремесленного цеха
CLASS.SU · https://class.su/workbook/6/history/p16/