Ответы: Дополнительная практика 3 класса — часть 1

Ответы: Дополнительная практика 3 класса — часть 1

1. У птиц есть перья и клюв. — Научно-познавательное сообщение; Медведи относятся к млекопитающим. — Научно-познавательное сообщение; Вечер укрыл город тёплой тенью. — Художественное описание; Солнце улыбнулось из-за туч. — Художественное описание; Пчёлы собирают нектар с цветков. — Научно-познавательное сообщение; Ручей звенел серебряной песней. — Художественное описание
2. Туман тихонько крался по поляне.; Солнце улыбнулось из-за туч.; Зима нарисовала узоры на окнах.
3. Мягкий, будто вата. — Сравнение; Белый, словно снег. — Сравнение; Солнце улыбается детям. — Олицетворение; Тихий, как мышка. — Сравнение; Ветер поёт за окном. — Олицетворение; Облака плывут и дремлют. — Олицетворение
4. Холодный, как лёд.; Мягкий, будто вата.; Лёгкий, как пушинка.
5. Баба-яга помогает найти дорогу. — Сказка: вымышленная история; Животные спорят о труде, а рассказ заканчивается выводом. — Басня: есть мораль; Сивка-Бурка приходит на зов героя. — Сказка: вымышленная история; Ворона и лисица говорят; в конце рассказа есть нравоучение. — Басня: есть мораль; Иван-царевич отправился искать Жар-птицу. — Сказка: вымышленная история; Лев и мышь помогают друг другу; вывод — нельзя презирать слабых. — Басня: есть мораль
6. Два товарища в беде; вывод — дружба проверяется поступками.; Волк и ягнёнок спорят; вывод — сила не заменяет правоту.; Ворона и лисица говорят; в конце рассказа есть нравоучение.
7. Луна вращается вокруг Земли. — Научно-познавательное сообщение; Ручей звенел серебряной песней. — Художественное описание; Листья шептали, словно рассказывали сказку. — Художественное описание; Растениям для роста необходим свет. — Научно-познавательное сообщение; Лес встретил путника тихим шелестом. — Художественное описание; Снег состоит из кристаллов льда. — Научно-познавательное сообщение
8. Растениям для роста необходим свет.; У птиц есть перья и клюв.; Медведи относятся к млекопитающим.
9. Ветер поёт за окном. — Олицетворение; Белый, словно снег. — Сравнение; Дождик стучится в дверь. — Олицетворение; Мягкий, будто вата. — Сравнение; Облака плывут и дремлют. — Олицетворение; Быстрый, как ветер. — Сравнение
10. Высокий, словно башня.; Белый, словно снег.; Тихий, как мышка.
11. Животные спорят о труде, а рассказ заканчивается выводом. — Басня: есть мораль; Царевна превращается в лягушку. — Сказка: вымышленная история; Иван-царевич отправился искать Жар-птицу. — Сказка: вымышленная история; Муравей трудится летом, стрекоза поёт; вывод — готовься заранее. — Басня: есть мораль; Кощей прячет свою смерть в игле. — Сказка: вымышленная история; Раки, щука и лебедь тянут воз в разные стороны; вывод — нужно согласие. — Басня: есть мораль
12. Баба-яга помогает найти дорогу.; Царевна превращается в лягушку.; Колобок встречает говорящих зверей.
13. Медведи относятся к млекопитающим. — Научно-познавательное сообщение; У берёзы белая кора с тёмными полосками. — Научно-познавательное сообщение; Растениям для роста необходим свет. — Научно-познавательное сообщение; Лес встретил путника тихим шелестом. — Художественное описание; Берёза в белом платье стояла у дороги. — Художественное описание; Солнце улыбнулось из-за туч. — Художественное описание
14. Растениям для роста необходим свет.; У птиц есть перья и клюв.; Пчёлы собирают нектар с цветков.
15. Солнце улыбается детям. — Олицетворение; Облака плывут и дремлют. — Олицетворение; Речка весело смеётся. — Олицетворение; Мягкий, будто вата. — Сравнение; Холодный, как лёд. — Сравнение; Быстрый, как ветер. — Сравнение
16. Речка весело смеётся.; Осень пришла в деревню.; Ветер поёт за окном.