★ 0Кабинет

Рабочая тетрадь: Применяем знания на практике

Биология, 11 класс

Имя: ____________________
Дата: ______________

Коротко о теме

  • Разбор ситуации: выбери обоснованное решение. Проанализируй данные ситуации: выбирай безопасное и научно обоснованное решение. Подсказка: Отбрасывай ответы, противоречащие фактам.

Задания

  1. В озере численность популяции замедляет рост около предела ресурсов. Как называется этот предел?
    • Температура плавления ДНК
    • Число хромосом клетки
    • Количество генов в кодоне
    • Экологическая ёмкость среды
  2. Небольшая островная популяция случайно потеряла один редкий аллель после урагана. Какой механизм возможен?
    • Фотосинтез
    • Целенаправленное изменение генома
    • Обязательный движущий отбор
    • Дрейф генов
  3. При загрязнении водоёма стойкий токсин повышает концентрацию от планктона к хищным рыбам. Что это?
    • Осмос без растворённых веществ
    • Биомагнификация
    • Фотолиз воды
    • Транскрипция
  4. В опыте две группы растений различаются только удобрением. Что является независимой переменной?
    • Наличие удобрения
    • Измеренная высота растений
    • Номер страницы отчёта
    • Цвет лабораторного журнала
  5. При загрязнении водоёма стойкий токсин повышает концентрацию от планктона к хищным рыбам. Что это?
    • Фотолиз воды
    • Транскрипция
    • Осмос без растворённых веществ
    • Биомагнификация
  6. В опыте две группы растений различаются только удобрением. Что является независимой переменной?
    • Измеренная высота растений
    • Номер страницы отчёта
    • Цвет лабораторного журнала
    • Наличие удобрения
  7. В озере численность популяции замедляет рост около предела ресурсов. Как называется этот предел?
    • Экологическая ёмкость среды
    • Число хромосом клетки
    • Количество генов в кодоне
    • Температура плавления ДНК
  8. Небольшая островная популяция случайно потеряла один редкий аллель после урагана. Какой механизм возможен?
    • Обязательный движущий отбор
    • Дрейф генов
    • Фотосинтез
    • Целенаправленное изменение генома
  9. В озере численность популяции замедляет рост около предела ресурсов. Как называется этот предел?
    • Число хромосом клетки
    • Температура плавления ДНК
    • Экологическая ёмкость среды
    • Количество генов в кодоне
  10. Небольшая островная популяция случайно потеряла один редкий аллель после урагана. Какой механизм возможен?
    • Фотосинтез
    • Дрейф генов
    • Обязательный движущий отбор
    • Целенаправленное изменение генома
  11. При загрязнении водоёма стойкий токсин повышает концентрацию от планктона к хищным рыбам. Что это?
    • Транскрипция
    • Биомагнификация
    • Осмос без растворённых веществ
    • Фотолиз воды
  12. В опыте две группы растений различаются только удобрением. Что является независимой переменной?
    • Наличие удобрения
    • Цвет лабораторного журнала
    • Измеренная высота растений
    • Номер страницы отчёта
  13. В опыте две группы растений различаются только удобрением. Что является независимой переменной?
    • Цвет лабораторного журнала
    • Наличие удобрения
    • Номер страницы отчёта
    • Измеренная высота растений
  14. При загрязнении водоёма стойкий токсин повышает концентрацию от планктона к хищным рыбам. Что это?
    • Биомагнификация
    • Осмос без растворённых веществ
    • Фотолиз воды
    • Транскрипция

CLASS.SU · https://class.su/workbook/11/biology/p6/

Тренажёры по теме