★ 0Кабинет
Страница с ответами Тетрадь и ответы вместе Другие задания ← К программе

Рабочая тетрадь: Дополнительная практика 3 класса — часть 2

Окружающий мир, 3 класс

Имя: ____________________
Дата: ______________

Коротко о теме

  • Распредели: Насекомые и паукообразные. У насекомых шесть ног, у паукообразных — восемь. Подсказка: Вспомни число ног у взрослого животного.
  • Распредели: Хищные и растительноядные животные. Хищники охотятся на животных, растительноядные преимущественно питаются растениями. Подсказка: Чем обычно питается животное?
  • Распредели: Правила охраны природы. Бережное отношение к природе помогает сохранять растения, животных и чистую среду. Подсказка: Вредит ли действие живым организмам?

Задания

  1. Распредели примеры по группам.

    Группы: Насекомое / Паукообразное

    • бабочка
    • паук-скакунчик
    • сенокосец
    • комар
    • паук-серебрянка
    • пчела
  2. Отметь все примеры из группы «Паукообразное».
    • кузнечик
    • тарантул
    • паук-крестовик
    • стрекоза
    • клещ
    • бабочка
  3. Распредели примеры по группам.

    Группы: Преимущественно хищное / Растительноядное

    • куница
    • лось
    • ястреб
    • рысь
    • жираф
    • корова
  4. Отметь все примеры из группы «Растительноядное».
    • лось
    • морской лев
    • лошадь
    • слон
    • куница
    • орёл
  5. Распредели примеры по группам.

    Группы: Бережное действие / Вредное действие

    • загрязнить ручей
    • идти по обозначенной тропе
    • не разорять гнёзда
    • экономить воду
    • шуметь рядом с гнездом
    • вытаптывать редкие растения
  6. Отметь все примеры из группы «Вредное действие».
    • сломать молодое дерево
    • бросить батарейку на землю
    • не ломать ветви деревьев
    • использовать многоразовую бутылку
    • не разорять гнёзда
    • загрязнить ручей
  7. Распредели примеры по группам.

    Группы: Насекомое / Паукообразное

    • тарантул
    • стрекоза
    • бабочка
    • скорпион
    • паук-волк
    • божья коровка
  8. Отметь все примеры из группы «Насекомое».
    • клещ
    • комар
    • паук-скакунчик
    • божья коровка
    • муха
    • паук-серебрянка
  9. Распредели примеры по группам.

    Группы: Преимущественно хищное / Растительноядное

    • сова
    • волк
    • жираф
    • слон
    • морской лев
    • олень
  10. Отметь все примеры из группы «Растительноядное».
    • лошадь
    • корова
    • морской лев
    • олень
    • волк
    • лисица
  11. Распредели примеры по группам.

    Группы: Бережное действие / Вредное действие

    • разжечь костёр под деревом
    • экономить воду
    • загрязнить ручей
    • наблюдать за животными издалека
    • бережно обращаться с растениями
    • бросить батарейку на землю
  12. Отметь все примеры из группы «Бережное действие».
    • разжечь костёр под деревом
    • бережно обращаться с растениями
    • убрать мусор после отдыха
    • наблюдать за животными издалека
    • сломать молодое дерево
    • вытаптывать редкие растения
  13. Распредели примеры по группам.

    Группы: Насекомое / Паукообразное

    • жук
    • паук-волк
    • паук-крестовик
    • стрекоза
    • муха
    • тарантул
  14. Отметь все примеры из группы «Насекомое».
    • паук-крестовик
    • муха
    • каракурт
    • тарантул
    • кузнечик
    • бабочка
  15. Распредели примеры по группам.

    Группы: Преимущественно хищное / Растительноядное

    • лось
    • слон
    • жираф
    • волк
    • рысь
    • сова
  16. Отметь все примеры из группы «Преимущественно хищное».
    • заяц
    • коза
    • слон
    • ястреб
    • лисица
    • сова

Ответы: Дополнительная практика 3 класса — часть 2

  1. бабочка — Насекомое; паук-скакунчик — Паукообразное; сенокосец — Паукообразное; комар — Насекомое; паук-серебрянка — Паукообразное; пчела — Насекомое
  2. паук-крестовик; клещ; тарантул
  3. куница — Преимущественно хищное; лось — Растительноядное; ястреб — Преимущественно хищное; рысь — Преимущественно хищное; жираф — Растительноядное; корова — Растительноядное
  4. лошадь; лось; слон
  5. загрязнить ручей — Вредное действие; идти по обозначенной тропе — Бережное действие; не разорять гнёзда — Бережное действие; экономить воду — Бережное действие; шуметь рядом с гнездом — Вредное действие; вытаптывать редкие растения — Вредное действие
  6. загрязнить ручей; бросить батарейку на землю; сломать молодое дерево
  7. тарантул — Паукообразное; стрекоза — Насекомое; бабочка — Насекомое; скорпион — Паукообразное; паук-волк — Паукообразное; божья коровка — Насекомое
  8. муха; комар; божья коровка
  9. сова — Преимущественно хищное; волк — Преимущественно хищное; жираф — Растительноядное; слон — Растительноядное; морской лев — Преимущественно хищное; олень — Растительноядное
  10. лошадь; олень; корова
  11. разжечь костёр под деревом — Вредное действие; экономить воду — Бережное действие; загрязнить ручей — Вредное действие; наблюдать за животными издалека — Бережное действие; бережно обращаться с растениями — Бережное действие; бросить батарейку на землю — Вредное действие
  12. бережно обращаться с растениями; убрать мусор после отдыха; наблюдать за животными издалека
  13. жук — Насекомое; паук-волк — Паукообразное; паук-крестовик — Паукообразное; стрекоза — Насекомое; муха — Насекомое; тарантул — Паукообразное
  14. муха; кузнечик; бабочка
  15. лось — Растительноядное; слон — Растительноядное; жираф — Растительноядное; волк — Преимущественно хищное; рысь — Преимущественно хищное; сова — Преимущественно хищное
  16. ястреб; лисица; сова

CLASS.SU · https://class.su/workbook/3/world/p7.2/