Рабочая тетрадь: Дополнительная практика 3 класса — часть 2
Литературное чтение, 3 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- Распредели: Прямая речь и описание. Прямая речь передаёт слова персонажа, авторское повествование рассказывает о событиях. Подсказка: Есть ли точные слова героя в кавычках?
- Сопоставь: Литературные термины. Литературные понятия помогают понимать устройство и смысл произведения. Подсказка: Вспомни, что делает автор и как устроен рассказ.
- Сопоставь: Жанры устного народного творчества. Фольклор — произведения устного народного творчества. Подсказка: Подумай, для чего служит каждое произведение.
Задания
-
Распредели примеры по группам.
Группы: Прямая речь героя / Авторское повествование
- «Какая красивая осень!» — сказал мальчик.
- В лесу было тихо и прохладно.
- «Пойдём вместе!» — позвал друг.
- Осенний парк постепенно пустел.
- Ребята пришли в библиотеку.
- «Это мой любимый герой», — сказала мама.
-
Отметь все примеры из группы «Авторское повествование».
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
- «Пойдём вместе!» — позвал друг.
- «Куда ты идёшь?» — спросил Петя.
- Петя быстро шагал по дороге.
- Дима долго смотрел на картину.
- На улице начался сильный дождь.
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- рифма
- реплика
- главный герой
- сюжет
- созвучие окончаний строк
- центральный персонаж
- цепь событий произведения
- слова участника диалога
-
Что соответствует понятию «реплика»?
- создатель произведения
- название произведения
- слова участника диалога
- центральный персонаж
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- считалка
- народная сказка
- поговорка
- пословица
- передаваемая устно вымышленная история
- образное выражение без законченного поучения
- краткое народное изречение с поучением
- короткий стишок для выбора водящего
-
Что соответствует понятию «небылица»?
- краткое народное изречение с поучением
- короткий игровой стишок для малышей
- шуточный рассказ о невозможном
- короткий стишок для выбора водящего
-
Распредели примеры по группам.
Группы: Прямая речь героя / Авторское повествование
- Аня положила книгу на стол.
- Осенний парк постепенно пустел.
- «Это мой любимый герой», — сказала мама.
- В лесу было тихо и прохладно.
- «Помоги мне, пожалуйста», — попросила сестра.
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
-
Отметь все примеры из группы «Прямая речь героя».
- Дима долго смотрел на картину.
- В лесу было тихо и прохладно.
- «Когда начнётся урок?» — спросила Маша.
- «Это мой любимый герой», — сказала мама.
- На улице начался сильный дождь.
- «Какая красивая осень!» — сказал мальчик.
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- сюжет
- рассказчик
- заглавие
- абзац
- тот, от чьего лица ведётся повествование
- название произведения
- цепь событий произведения
- часть текста с новой строки
-
Что соответствует понятию «рассказчик»?
- созвучие окончаний строк
- тот, от чьего лица ведётся повествование
- слова участника диалога
- цепь событий произведения
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- пословица
- загадка
- народная сказка
- небылица
- передаваемая устно вымышленная история
- краткое народное изречение с поучением
- описание с зашифрованным ответом
- шуточный рассказ о невозможном
-
Что соответствует понятию «небылица»?
- короткий стишок для выбора водящего
- описание с зашифрованным ответом
- песня для убаюкивания ребёнка
- шуточный рассказ о невозможном
-
Распредели примеры по группам.
Группы: Прямая речь героя / Авторское повествование
- «Когда начнётся урок?» — спросила Маша.
- Петя быстро шагал по дороге.
- Мама вернулась с работы.
- «Куда ты идёшь?» — спросил Петя.
- На улице начался сильный дождь.
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
-
Отметь все примеры из группы «Прямая речь героя».
- На улице начался сильный дождь.
- «Это мой любимый герой», — сказала мама.
- Осенний парк постепенно пустел.
- «Я уже прочитал рассказ», — заметил Дима.
- «Какая красивая осень!» — сказал мальчик.
- Ребята пришли в библиотеку.
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- сюжет
- заглавие
- абзац
- автор
- название произведения
- часть текста с новой строки
- цепь событий произведения
- создатель произведения
-
Что соответствует понятию «абзац»?
- часть текста с новой строки
- название произведения
- центральный персонаж
- поучительный вывод басни
CLASS.SU · https://class.su/workbook/3/reading/p18.2/