Рабочая тетрадь: Причины и последствия в рассказах
Литературное чтение, 3 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- Восстанови порядок: Причины и последствия в рассказах. При восстановлении сюжета ищи не только время, но и причинную связь. Подсказка: Ищи подтверждение в тексте или значение литературного понятия.
Задания
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Ребята остались на суше
- Дети проверили безопасность берега
- Пруд покрылся льдом
- На улице похолодало
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Поздоровался с ней
- Проверил, кто пришёл
- Миша услышал шум за дверью
- Увидел соседку
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Ира увидела потерянную книгу
- Нашла владельца
- Вернула ему книгу
- Прочитала имя на обложке
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Ира увидела потерянную книгу
- Нашла владельца
- Прочитала имя на обложке
- Вернула ему книгу
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Прочитала имя на обложке
- Нашла владельца
- Ира увидела потерянную книгу
- Вернула ему книгу
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Поздоровался с ней
- Миша услышал шум за дверью
- Увидел соседку
- Проверил, кто пришёл
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Увидел соседку
- Поздоровался с ней
- Миша услышал шум за дверью
- Проверил, кто пришёл
-
Расположи события или этапы по порядку.
- На улице похолодало
- Дети проверили безопасность берега
- Пруд покрылся льдом
- Ребята остались на суше
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Течение понесло его
- Кораблик зацепился за ветку
- Кораблик попал в ручей
- Дети достали его
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Дети достали его
- Кораблик попал в ручей
- Кораблик зацепился за ветку
- Течение понесло его
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Проверил, кто пришёл
- Поздоровался с ней
- Миша услышал шум за дверью
- Увидел соседку
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Проверил, кто пришёл
- Увидел соседку
- Поздоровался с ней
- Миша услышал шум за дверью
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Ребята остались на суше
- Пруд покрылся льдом
- Дети проверили безопасность берега
- На улице похолодало
-
Расположи события или этапы по порядку.
- Ира увидела потерянную книгу
- Прочитала имя на обложке
- Вернула ему книгу
- Нашла владельца
Ответы: Причины и последствия в рассказах
- На улице похолодало → Пруд покрылся льдом → Дети проверили безопасность берега → Ребята остались на суше
- Миша услышал шум за дверью → Проверил, кто пришёл → Увидел соседку → Поздоровался с ней
- Ира увидела потерянную книгу → Прочитала имя на обложке → Нашла владельца → Вернула ему книгу
- Ира увидела потерянную книгу → Прочитала имя на обложке → Нашла владельца → Вернула ему книгу
- Ира увидела потерянную книгу → Прочитала имя на обложке → Нашла владельца → Вернула ему книгу
- Миша услышал шум за дверью → Проверил, кто пришёл → Увидел соседку → Поздоровался с ней
- Миша услышал шум за дверью → Проверил, кто пришёл → Увидел соседку → Поздоровался с ней
- На улице похолодало → Пруд покрылся льдом → Дети проверили безопасность берега → Ребята остались на суше
- Кораблик попал в ручей → Течение понесло его → Кораблик зацепился за ветку → Дети достали его
- Кораблик попал в ручей → Течение понесло его → Кораблик зацепился за ветку → Дети достали его
- Миша услышал шум за дверью → Проверил, кто пришёл → Увидел соседку → Поздоровался с ней
- Миша услышал шум за дверью → Проверил, кто пришёл → Увидел соседку → Поздоровался с ней
- На улице похолодало → Пруд покрылся льдом → Дети проверили безопасность берега → Ребята остались на суше
- Ира увидела потерянную книгу → Прочитала имя на обложке → Нашла владельца → Вернула ему книгу
CLASS.SU · https://class.su/workbook/3/reading/p11/