Рабочая тетрадь: ЕГЭ история, часть 2: документ и эпоха и другие
История, 11 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- ЕГЭ история, часть 2: документ и эпоха. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: документ и эпоха. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: источник и событие. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: источник и событие. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: карта и процесс. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: карта и процесс. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: памятник культуры. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: памятник культуры. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: причина и следствие. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: причина и следствие. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: историческая личность. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: историческая личность. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
Задания
-
Определи, какому документу принадлежит отрывок или описание: Замена продразвёрстки продовольственным налогом
- Конституция РСФСР (1918)
- Тильзитский мир (1807)
- Решения X съезда РКП(б) о продналоге (1921)
- Жалованная грамота городам (1785)
-
Прочитай описание источника и выбери вывод, который из него следует. Декрет о земле: конфискация помещичьих земель без выкупа и передача крестьянам.
- Декрет закрепил требование крестьян о земле, заложив основу политики новой власти в деревне.
- Декрет отдал землю иностранным компаниям.
- Декрет сохранил помещичье землевладение.
- Декрет ввёл частную собственность на землю.
-
Какому событию соответствует схема или карта? Схема: сражение на Бородинском поле, батарея Раевского, Багратионовы флеши, 1812 г.
- Битва за Днепр
- Бородинское сражение
- Советско-финская война
- Гангутское сражение
-
Назови памятник культуры или произведение по описанию: Памятник Петру I на Сенатской площади Петербурга, скульптор Э. Фальконе
- Поднятая целина
- Медный всадник
- Храм Христа Спасителя
- Броненосец «Потёмкин»
-
Что стало результатом коллективизации в СССР?
- Создание колхозов и совхозов, голод 1932—1933 гг. в ряде районов.
- Рост числа единоличных хозяйств.
- Роспуск колхозов в 1930 г.
- Введение продналога.
-
Назови историческую личность: Первый русский государь, венчанный на царство в 1547 г.
- Иван IV Грозный
- Фёдор Иванович
- Иван III
- Борис Годунов
-
Определи, какому документу принадлежит отрывок или описание: Дворянство освобождено от обязательной государственной службы
- Брестский мир (1918)
- Приказ № 1 Петроградского Совета (1917)
- Манифест о вольности дворянства (1762)
- Пакт Молотова — Риббентропа (1939)
-
Прочитай описание источника и выбери вывод, который из него следует. Указ о вольных хлебопашцах 1803 г.: освобождение крестьян по желанию помещиков за выкуп.
- Указ отдал землю крестьянам даром.
- Указ освободил всех крестьян.
- Указ ввёл запрет продавать крестьян.
- Указ не отменял крепостное право, а лишь создавал возможность освобождения по воле помещика.
-
Какому событию соответствует схема или карта? Схема: разгром турецкого флота в Эгейском море, 1770 г.
- Чесменское сражение
- Восточно-Прусская операция
- Штурм Измаила
- Восстание Е. Пугачёва
-
Назови памятник культуры или произведение по описанию: Картина В. Сурикова: женщина в санях, поднявшая руку с двоеперстием
- Оборона Севастополя (А. Дейнека)
- Родина-мать зовёт!
- Боярыня Морозова
- Василий Тёркин
-
Что стало следствием церковной реформы патриарха Никона?
- Церковный раскол: возникло старообрядчество.
- Отмена крепостного права.
- Образование патриаршества.
- Присоединение Киева.
-
Назови историческую личность: Последний российский император
- Николай II
- Александр III
- Александр II
- Николай I
-
Определи, какому документу принадлежит отрывок или описание: Выборные органы местного самоуправления в уездах и губерниях
- Положение о земских учреждениях (1864)
- Манифест о вольности дворянства (1762)
- Манифест 17 октября 1905 г.
- Указ о вольных хлебопашцах (1803)
-
Прочитай описание источника и выбери вывод, который из него следует. Постановление 1930 г.: «ликвидировать кулачество как класс на основе сплошной коллективизации».
- Государство поддерживало зажиточных единоличников.
- Вводился НЭП.
- Государство проводило политику насильственной коллективизации.
- Крестьян освобождали от налогов.
-
Какому событию соответствует схема или карта? Схема: ввод ограниченного контингента советских войск, 1979 г.
- Битва на Калке
- Ввод войск в Афганистан
- Ледовое побоище
- Ливонская война
-
Назови памятник культуры или произведение по описанию: Скульптура В. Мухиной на Всемирной выставке 1937 г., символ советской эпохи
- Александр Невский (фильм)
- Явление Христа народу
- Храм Христа Спасителя
- Рабочий и колхозница
CLASS.SU · https://class.su/workbook/11/history/x-c-hx/