Страница с ответами Тетрадь и ответы вместе Другие задания ← К программе

Рабочая тетрадь: Последовательности и процессы

Биология, 11 класс

Имя: ____________________
Дата: ______________

Коротко о теме

Собери последовательность: наблюдения и природные процессы. Расположи этапы в последовательности, которая описывает развитие явления. Подсказка: Начни с первого необходимого события.

Задания

Восстанови порядок событий или действий.
- В среду поступает загрязнитель
- Хищники получают загрязнитель с пищей
- Загрязнитель накапливается в организмах
- Концентрация у верхних хищников может возрасти
Восстанови порядок событий или действий.
- Сформулировать исследовательский вопрос
- Измерить результат в обеих группах
- Проверить, поддерживают ли данные гипотезу
- Выделить контрольную группу
Восстанови порядок событий или действий.
- Проверить, поддерживают ли данные гипотезу
- Сформулировать исследовательский вопрос
- Выделить контрольную группу
- Измерить результат в обеих группах
Восстанови порядок событий или действий.
- Загрязнитель накапливается в организмах
- Концентрация у верхних хищников может возрасти
- Хищники получают загрязнитель с пищей
- В среду поступает загрязнитель
Восстанови порядок событий или действий.
- Снижается возможность скрещивания
- Накапливаются генетические различия
- Может сформироваться новый вид
- Популяция оказывается изолированной
Восстанови порядок событий или действий.
- Изменяются условия среды
- Разные генотипы выживают неодинаково
- Популяция изменяется в ряду поколений
- Меняется доля наследственных вариантов
Восстанови порядок событий или действий.
- Популяция оказывается изолированной
- Может сформироваться новый вид
- Снижается возможность скрещивания
- Накапливаются генетические различия
Восстанови порядок событий или действий.
- Популяция изменяется в ряду поколений
- Меняется доля наследственных вариантов
- Разные генотипы выживают неодинаково
- Изменяются условия среды
Восстанови порядок событий или действий.
- Выделить контрольную группу
- Измерить результат в обеих группах
- Сформулировать исследовательский вопрос
- Проверить, поддерживают ли данные гипотезу
Восстанови порядок событий или действий.
- Концентрация у верхних хищников может возрасти
- Хищники получают загрязнитель с пищей
- В среду поступает загрязнитель
- Загрязнитель накапливается в организмах
Восстанови порядок событий или действий.
- Измерить результат в обеих группах
- Проверить, поддерживают ли данные гипотезу
- Сформулировать исследовательский вопрос
- Выделить контрольную группу
Восстанови порядок событий или действий.
- Концентрация у верхних хищников может возрасти
- Хищники получают загрязнитель с пищей
- Загрязнитель накапливается в организмах
- В среду поступает загрязнитель
Восстанови порядок событий или действий.
- Накапливаются генетические различия
- Популяция оказывается изолированной
- Снижается возможность скрещивания
- Может сформироваться новый вид
Восстанови порядок событий или действий.
- Меняется доля наследственных вариантов
- Изменяются условия среды
- Популяция изменяется в ряду поколений
- Разные генотипы выживают неодинаково

CLASS.SU · https://class.su/workbook/11/biology/p5/

Тренажёры по теме

Собери последовательность: наблюдения и природные процессы