★ 0Кабинет
Страница с ответами Тетрадь и ответы вместе Другие задания ← К программе

Рабочая тетрадь: ЕГЭ обществознание, часть 2: понятие по определению и другие

Обществознание, 10 класс

Имя: ____________________
Дата: ______________

Коротко о теме

  • ЕГЭ обществознание, часть 2: понятие по определению. Часть 2 ЕГЭ по обществознанию (план, суждения, примеры, эссе) без преподавателя не проверить. Здесь отрабатывается проверяемый навык: понятие по определению. Подсказка: Различай факты и оценки, подбирай примеры к понятиям, держи структуру рассуждения.
  • ЕГЭ обществознание, часть 2: факт и оценочное суждение. Часть 2 ЕГЭ по обществознанию (план, суждения, примеры, эссе) без преподавателя не проверить. Здесь отрабатывается проверяемый навык: факт и оценочное суждение. Подсказка: Различай факты и оценки, подбирай примеры к понятиям, держи структуру рассуждения.
  • ЕГЭ обществознание, часть 2: пример к понятию. Часть 2 ЕГЭ по обществознанию (план, суждения, примеры, эссе) без преподавателя не проверить. Здесь отрабатывается проверяемый навык: пример к понятию. Подсказка: Различай факты и оценки, подбирай примеры к понятиям, держи структуру рассуждения.
  • ЕГЭ обществознание, часть 2: пункт плана. Часть 2 ЕГЭ по обществознанию (план, суждения, примеры, эссе) без преподавателя не проверить. Здесь отрабатывается проверяемый навык: пункт плана. Подсказка: Различай факты и оценки, подбирай примеры к понятиям, держи структуру рассуждения.
  • ЕГЭ обществознание, часть 2: части рассуждения. Часть 2 ЕГЭ по обществознанию (план, суждения, примеры, эссе) без преподавателя не проверить. Здесь отрабатывается проверяемый навык: части рассуждения. Подсказка: Различай факты и оценки, подбирай примеры к понятиям, держи структуру рассуждения.

Задания

  1. Какое понятие определено: «Обмен товарами и услугами между людьми и странами»?
    • Производство
    • Торговля
    • Распределение
    • Потребление
  2. Определи характер суждения: «Дистанционное обучение удобнее очного.»
    • Факт (описание)
    • Оценочное суждение
  3. Какой пример иллюстрирует понятие «научная деятельность»?
    • Агроном составляет календарь работ.
    • Фермер продаёт зерно.
    • Школьники играют в футбол.
    • Учёные проводят эксперимент по выведению нового сорта пшеницы.
  4. Составляется план по теме «Государство». Какой пункт НЕ подходит к этому плану?
    • Понятие государства
    • Понятие прав человека
    • Функции государства
    • Правовое государство
  5. Определи роль каждого предложения в рассуждении (эссе).

    Группы: Тезис / Аргумент / Пример / Вывод

    • Например, труд рабочих и инженеров обеспечивает население транспортом и техникой.
    • Благодаря труду создаются материальные и духовные блага.
    • Например, спортсмен учится ставить цели и добиваться результата.
    • Труд — основа жизни человека и общества.
    • Занятия спортом полезны для человека.
    • Значит, физическая культура должна стать частью образа жизни.
    • Таким образом, без труда невозможно развитие общества.
    • Регулярные нагрузки укрепляют здоровье и воспитывают дисциплину.
  6. Какое понятие определено: «Устойчивая правовая связь человека с государством, закрепляющая права и обязанности»?
    • Подданство
    • Гражданство
    • Прописка
    • Национальность
  7. Определи характер суждения: «Государственная Дума состоит из 450 депутатов.»
    • Факт (описание)
    • Оценочное суждение
  8. Какой пример иллюстрирует понятие «конкуренция»?
    • Единственная аптека в посёлке установила цену.
    • Государство ввело новый налог.
    • Банк открыл вклад по ставке 8 %.
    • Два магазина снижают цены, чтобы привлечь покупателей.
  9. Составляется план по теме «Образование в современном обществе». Какой пункт НЕ подходит к этому плану?
    • Формы межэтнических отношений
    • Образование как социальный институт
    • Роль образования в жизни человека
    • Образование и профессиональная карьера
  10. Определи роль каждого предложения в рассуждении (эссе).

    Группы: Тезис / Аргумент / Пример / Вывод

    • Свобода одного человека ограничивается правами других людей.
    • Свобода человека не может быть безграничной.
    • Таким образом, образование — основа развития личности и общества.
    • Например, школьные программы знакомят детей с научным и культурным наследием страны.
    • Оно обеспечивает передачу знаний и культурных ценностей от поколения к поколению.
    • Образование играет важнейшую роль в жизни общества.
    • Поэтому свобода сочетается с ответственностью.
    • Например, громкая музыка ночью нарушает право соседей на отдых.
  11. Какое понятие определено: «Форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному лицу и обычно передаётся по наследству»?
    • Федерация
    • Республика
    • Демократия
    • Монархия
  12. Определи характер суждения: «Телевидение вредно влияет на детей.»
    • Факт (описание)
    • Оценочное суждение
  13. Какой пример иллюстрирует понятие «гражданская обязанность»?
    • Гражданин идёт в театр.
    • Юноша 18 лет встаёт на воинский учёт.
    • Студент записался в спортивную секцию.
    • Девушка выбирает профессию.
  14. Составляется план по теме «Семья как малая группа». Какой пункт НЕ подходит к этому плану?
    • Функции семьи: воспитательная, хозяйственная, эмоциональная
    • Мировые религии: буддизм, христианство, ислам
    • Брак и семейные отношения
    • Понятие семьи
  15. Определи роль каждого предложения в рассуждении (эссе).

    Группы: Тезис / Аргумент / Пример / Вывод

    • Например, на налоговые поступления содержатся школы и больницы.
    • Итак, конкуренция выгодна потребителям.
    • Производители вынуждены улучшать качество и снижать цены.
    • Они формируют бюджет, из которого финансируются общественные нужды.
    • Налоги необходимы для нормальной работы государства.
    • Конкуренция стимулирует развитие экономики.
    • Следовательно, уплата налогов — важная обязанность гражданина.
    • Например, смартфоны разных фирм становятся совершеннее и доступнее.
  16. Какое понятие определено: «Обязательные платежи, взимаемые государством с граждан и организаций»?
    • Кредиты
    • Штрафы
    • Субсидии
    • Налоги

Ответы: ЕГЭ обществознание, часть 2: понятие по определению и другие

  1. Торговля
  2. Оценочное суждение
  3. Учёные проводят эксперимент по выведению нового сорта пшеницы.
  4. Понятие прав человека
  5. Например, труд рабочих и инженеров обеспечивает население транспортом и техникой. — Пример; Благодаря труду создаются материальные и духовные блага. — Аргумент; Например, спортсмен учится ставить цели и добиваться результата. — Пример; Труд — основа жизни человека и общества. — Тезис; Занятия спортом полезны для человека. — Тезис; Значит, физическая культура должна стать частью образа жизни. — Вывод; Таким образом, без труда невозможно развитие общества. — Вывод; Регулярные нагрузки укрепляют здоровье и воспитывают дисциплину. — Аргумент
  6. Гражданство
  7. Факт (описание)
  8. Два магазина снижают цены, чтобы привлечь покупателей.
  9. Формы межэтнических отношений
  10. Свобода одного человека ограничивается правами других людей. — Аргумент; Свобода человека не может быть безграничной. — Тезис; Таким образом, образование — основа развития личности и общества. — Вывод; Например, школьные программы знакомят детей с научным и культурным наследием страны. — Пример; Оно обеспечивает передачу знаний и культурных ценностей от поколения к поколению. — Аргумент; Образование играет важнейшую роль в жизни общества. — Тезис; Поэтому свобода сочетается с ответственностью. — Вывод; Например, громкая музыка ночью нарушает право соседей на отдых. — Пример
  11. Монархия
  12. Оценочное суждение
  13. Юноша 18 лет встаёт на воинский учёт.
  14. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам
  15. Например, на налоговые поступления содержатся школы и больницы. — Пример; Итак, конкуренция выгодна потребителям. — Вывод; Производители вынуждены улучшать качество и снижать цены. — Аргумент; Они формируют бюджет, из которого финансируются общественные нужды. — Аргумент; Налоги необходимы для нормальной работы государства. — Тезис; Конкуренция стимулирует развитие экономики. — Тезис; Следовательно, уплата налогов — важная обязанность гражданина. — Вывод; Например, смартфоны разных фирм становятся совершеннее и доступнее. — Пример
  16. Налоги

CLASS.SU · https://class.su/workbook/10/social/x-c-sx/