Рабочая тетрадь: Практика: Исторический источник и выводы

Задания

1. Прочитай фрагмент учебного материала. В газете XIX века автор восхищается паровыми машинами, но жалуется на дым и тяжёлые условия труда. Какой подход к источнику верен?
   • Игнорировать условия труда
   • Считать описание дыма доказательством отсутствия фабрик
   • Сделать вывод, что заводы работали только без машин
   • Учитывать и успехи промышленности, и её социальные издержки
2. Прочитай фрагмент учебного материала. Письмо солдата 1850-х годов описывает осаду Севастополя. С какой войной связано письмо?
   • С Северной
   • С Крымской
   • С Великой Отечественной
   • Семилетней
3. Прочитай фрагмент учебного материала. Манифест 1861 года объявляет крестьянам личную свободу, но сохраняет сложные условия землепользования. Какой вывод подтверждается текстом?
   • Земельный вопрос перестал существовать повсюду
   • Все крестьяне получили неограниченную землю бесплатно
   • Реформа изменила статус крестьян, но не решила сразу все проблемы
   • Крепостное право осталось юридически неизменным
4. Прочитай фрагмент учебного материала. В отчёте земской управы говорится об открытии сельской школы и ремонте дороги. Какую сферу деятельности земств отражает отчёт?
   • Выпуск колониальных монет
   • Проведение международных войн
   • Выборы императора
   • Местное хозяйство и общественные нужды
5. Прочитай фрагмент учебного материала. В газете XIX века автор восхищается паровыми машинами, но жалуется на дым и тяжёлые условия труда. Какой подход к источнику верен?
   • Сделать вывод, что заводы работали только без машин
   • Игнорировать условия труда
   • Считать описание дыма доказательством отсутствия фабрик
   • Учитывать и успехи промышленности, и её социальные издержки
6. Прочитай фрагмент учебного материала. В воспоминаниях участник движения 1825 года рассказывает об идеях ограничения самодержавия. Что нужно учитывать при оценке воспоминаний?
   • Личные взгляды автора и время написания
   • Что события могли произойти только вчера
   • Что воспоминания всегда объективнее документов
   • Что автор не может ошибаться
7. Прочитай фрагмент учебного материала. В отчёте земской управы говорится об открытии сельской школы и ремонте дороги. Какую сферу деятельности земств отражает отчёт?
   • Выборы императора
   • Местное хозяйство и общественные нужды
   • Выпуск колониальных монет
   • Проведение международных войн
8. Прочитай фрагмент учебного материала. Манифест 1861 года объявляет крестьянам личную свободу, но сохраняет сложные условия землепользования. Какой вывод подтверждается текстом?
   • Все крестьяне получили неограниченную землю бесплатно
   • Земельный вопрос перестал существовать повсюду
   • Реформа изменила статус крестьян, но не решила сразу все проблемы
   • Крепостное право осталось юридически неизменным
9. Прочитай фрагмент учебного материала. В газете XIX века автор восхищается паровыми машинами, но жалуется на дым и тяжёлые условия труда. Какой подход к источнику верен?
   • Считать описание дыма доказательством отсутствия фабрик
   • Учитывать и успехи промышленности, и её социальные издержки
   • Сделать вывод, что заводы работали только без машин
   • Игнорировать условия труда
10. Прочитай фрагмент учебного материала. В воспоминаниях участник движения 1825 года рассказывает об идеях ограничения самодержавия. Что нужно учитывать при оценке воспоминаний?
    • Что события могли произойти только вчера
    • Личные взгляды автора и время написания
    • Что автор не может ошибаться
    • Что воспоминания всегда объективнее документов
11. Прочитай фрагмент учебного материала. Письмо солдата 1850-х годов описывает осаду Севастополя. С какой войной связано письмо?
    • С Северной
    • С Великой Отечественной
    • С Крымской
    • Семилетней
12. Прочитай фрагмент учебного материала. Письмо солдата 1850-х годов описывает осаду Севастополя. С какой войной связано письмо?
    • Семилетней
    • С Крымской
    • С Великой Отечественной
    • С Северной
13. Прочитай фрагмент учебного материала. В отчёте земской управы говорится об открытии сельской школы и ремонте дороги. Какую сферу деятельности земств отражает отчёт?
    • Выпуск колониальных монет
    • Проведение международных войн
    • Местное хозяйство и общественные нужды
    • Выборы императора
14. Прочитай фрагмент учебного материала. В воспоминаниях участник движения 1825 года рассказывает об идеях ограничения самодержавия. Что нужно учитывать при оценке воспоминаний?
    • Что события могли произойти только вчера
    • Что автор не может ошибаться
    • Личные взгляды автора и время написания
    • Что воспоминания всегда объективнее документов

CLASS.SU · https://class.su/workbook/9/history/p17/