Рабочая тетрадь: Дополнительная практика 3 класса — часть 2
Литературное чтение, 3 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- Распредели: Прямая речь и описание. Прямая речь передаёт слова персонажа, авторское повествование рассказывает о событиях. Подсказка: Есть ли точные слова героя в кавычках?
- Сопоставь: Литературные термины. Литературные понятия помогают понимать устройство и смысл произведения. Подсказка: Вспомни, что делает автор и как устроен рассказ.
- Сопоставь: Жанры устного народного творчества. Фольклор — произведения устного народного творчества. Подсказка: Подумай, для чего служит каждое произведение.
Задания
-
Распредели примеры по группам.
Группы: Прямая речь героя / Авторское повествование
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
- На улице начался сильный дождь.
- «Помоги мне, пожалуйста», — попросила сестра.
- Дима долго смотрел на картину.
- Осенний парк постепенно пустел.
- «Пойдём вместе!» — позвал друг.
-
Отметь все примеры из группы «Прямая речь героя».
- «Какая красивая осень!» — сказал мальчик.
- «Когда начнётся урок?» — спросила Маша.
- Петя быстро шагал по дороге.
- Аня положила книгу на стол.
- «Это мой любимый герой», — сказала мама.
- На улице начался сильный дождь.
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- реплика
- сюжет
- абзац
- рассказчик
- слова участника диалога
- цепь событий произведения
- тот, от чьего лица ведётся повествование
- часть текста с новой строки
-
Что соответствует понятию «главный герой»?
- тот, от чьего лица ведётся повествование
- центральный персонаж
- слова участника диалога
- создатель произведения
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- колыбельная
- народная сказка
- поговорка
- небылица
- шуточный рассказ о невозможном
- передаваемая устно вымышленная история
- образное выражение без законченного поучения
- песня для убаюкивания ребёнка
-
Что соответствует понятию «небылица»?
- песня для убаюкивания ребёнка
- шуточный рассказ о невозможном
- короткий стишок для выбора водящего
- короткий игровой стишок для малышей
-
Распредели примеры по группам.
Группы: Прямая речь героя / Авторское повествование
- «Это мой любимый герой», — сказала мама.
- «Когда начнётся урок?» — спросила Маша.
- Мама вернулась с работы.
- На улице начался сильный дождь.
- Аня положила книгу на стол.
- «Куда ты идёшь?» — спросил Петя.
-
Отметь все примеры из группы «Прямая речь героя».
- Мама вернулась с работы.
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
- «Пойдём вместе!» — позвал друг.
- «Куда ты идёшь?» — спросил Петя.
- Дима долго смотрел на картину.
- Петя быстро шагал по дороге.
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- абзац
- заглавие
- сюжет
- рассказчик
- тот, от чьего лица ведётся повествование
- название произведения
- часть текста с новой строки
- цепь событий произведения
-
Что соответствует понятию «абзац»?
- тот, от чьего лица ведётся повествование
- созвучие окончаний строк
- часть текста с новой строки
- слова участника диалога
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- пословица
- загадка
- поговорка
- народная сказка
- описание с зашифрованным ответом
- краткое народное изречение с поучением
- образное выражение без законченного поучения
- передаваемая устно вымышленная история
-
Что соответствует понятию «поговорка»?
- короткий игровой стишок для малышей
- образное выражение без законченного поучения
- передаваемая устно вымышленная история
- фраза для тренировки быстрого произношения
-
Распредели примеры по группам.
Группы: Прямая речь героя / Авторское повествование
- Петя быстро шагал по дороге.
- Дима долго смотрел на картину.
- В лесу было тихо и прохладно.
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
- «Помоги мне, пожалуйста», — попросила сестра.
- «Пойдём вместе!» — позвал друг.
-
Отметь все примеры из группы «Авторское повествование».
- «Помоги мне, пожалуйста», — попросила сестра.
- Петя быстро шагал по дороге.
- В лесу было тихо и прохладно.
- «Мне нужна книга», — ответила Аня.
- Осенний парк постепенно пустел.
- «Какая красивая осень!» — сказал мальчик.
-
Сопоставь каждое понятие с его значением.
- реплика
- заглавие
- главный герой
- абзац
- центральный персонаж
- название произведения
- слова участника диалога
- часть текста с новой строки
-
Что соответствует понятию «сюжет»?
- цепь событий произведения
- рисунок к тексту
- название произведения
- центральный персонаж
CLASS.SU · https://class.su/workbook/3/reading/p4.2/