Рабочая тетрадь: ЕГЭ история, часть 2: документ и эпоха и другие
История, 10 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- ЕГЭ история, часть 2: документ и эпоха. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: документ и эпоха. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: источник и событие. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: источник и событие. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: карта и процесс. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: карта и процесс. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: памятник культуры. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: памятник культуры. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: причина и следствие. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: причина и следствие. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
- ЕГЭ история, часть 2: историческая личность. Часть 2 ЕГЭ по истории — развёрнутые ответы, которые без преподавателя проверить нельзя. Здесь отрабатывается проверяемый навык: историческая личность. Подсказка: Определи эпоху, участников и последствия; сравни со своими знаниями о периоде.
Задания
-
Определи, какому документу принадлежит отрывок или описание: Выборные органы местного самоуправления в уездах и губерниях
- Положение о земских учреждениях (1864)
- Основные государственные законы (1906)
- Брестский мир (1918)
- Указ о вольных хлебопашцах (1803)
-
Прочитай описание источника и выбери вывод, который из него следует. Апрельские тезисы В. И. Ленина (1917): «Никакой поддержки Временному правительству!», лозунг «Вся власть Советам!».
- Ленин поддерживал Временное правительство.
- Ленин предлагал продолжить войну до победного конца.
- Большевики призывали вернуть монархию.
- Большевики выступали за переход власти к Советам.
-
Какому событию соответствует схема или карта? Схема: военные действия против Ливонского ордена и Швеции, Польши, 1558—1583 гг.
- Чесменское сражение
- Ливонская война
- Операция «Багратион»
- Блокада Ленинграда
-
Назови памятник культуры или произведение по описанию: Скульптура В. Мухиной на Всемирной выставке 1937 г., символ советской эпохи
- Памятник Минину и Пожарскому
- Боярыня Морозова
- Родина-мать зовёт!
- Рабочий и колхозница
-
Какова была причина распада СССР в 1991 г.?
- Введение НЭПа.
- Экономический кризис, рост национальных движений и ослабление центральной власти.
- Вступление в НАТО.
- Победа в холодной войне.
-
Назови историческую личность: Последний российский император
- Николай I
- Александр II
- Александр III
- Николай II
-
Определи, какому документу принадлежит отрывок или описание: Договор, закрепивший за Россией Лифляндию, Эстляндию, Ингрию; завершил Северную войну
- Указ 9 ноября 1906 г. (аграрная реформа Столыпина)
- Пакт Молотова — Риббентропа (1939)
- Ништадтский мир (1721)
- Устав о воинской повинности (1874)
-
Прочитай описание источника и выбери вывод, который из него следует. Записки С. Герберштейна (XVI в.): «Государь державы обладает безграничной властью над мирянами и духовными».
- Иностранец отмечал сильную власть московского государя.
- Страной управляли выборные консулы.
- Автор описал республику.
- Власть государя ограничивалась парламентом.
-
Какому событию соответствует схема или карта? Схема: походы белых армий Деникина, Колчака и Юденича, 1918—1920 гг.
- Гангутское сражение
- Курская битва
- Гражданская война
- Цусимское сражение
-
Назови памятник культуры или произведение по описанию: Монумент в Новгородском кремле к 1000-летию призвания варягов, скульптор М. Микешин
- Успенский собор Московского Кремля
- Зимний дворец
- Тройка
- Памятник «Тысячелетие России»
-
Что привело к Смутному времени?
- Пресечение династии Рюриковичей, голод и борьба за власть.
- Победа над Швецией.
- Введение подушной подати.
- Отмена местничества.
-
Назови историческую личность: Последний российский император
- Александр III
- Александр II
- Николай II
- Николай I
-
Определи, какому документу принадлежит отрывок или описание: Основной закон России, принятый всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
- Манифест 17 октября 1905 г.
- Устав о воинской повинности (1874)
- Конституция РФ (1993)
- Основные государственные законы (1906)
-
Прочитай описание источника и выбери вывод, который из него следует. Постановление 1930 г.: «ликвидировать кулачество как класс на основе сплошной коллективизации».
- Вводился НЭП.
- Крестьян освобождали от налогов.
- Государство проводило политику насильственной коллективизации.
- Государство поддерживало зажиточных единоличников.
-
Какому событию соответствует схема или карта? Схема: движение отрядов казаков и крестьян на Урале и в Поволжье, 1773—1775 гг.
- Сталинградская битва (контрнаступление)
- Берлинская операция
- Блокада Ленинграда
- Восстание Е. Пугачёва
-
Назови памятник культуры или произведение по описанию: Картина В. Сурикова: женщина в санях, поднявшая руку с двоеперстием
- Боярыня Морозова
- Утро стрелецкой казни
- Церковь Покрова на Нерли
- Памятник Минину и Пожарскому
CLASS.SU · https://class.su/workbook/10/history/x-c-hx/