Рабочая тетрадь: Работа с учебными историческими фрагментами — новые задания 136
История, 10 класс
Имя: ____________________
Дата: ______________
Дата: ______________
Коротко о теме
- Прочитай исторический фрагмент: Работа с учебными историческими фрагментами. Изучай исторический материал по российской школьной программе и проверяемым источникам. Подсказка: Установи время, контекст и точное значение сведений.
Задания
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В сводке 1942 года говорится о перевозке оборудования и рабочих на восток страны и быстром запуске станков. О каком процессе идёт речь?
- О ликвидации всех заводов СССР
- Об открытии авиаперелётов в космос
- Об эвакуации промышленности и организации тылового производства
- О строительстве первых римских дорог
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В сводке 1942 года говорится о перевозке оборудования и рабочих на восток страны и быстром запуске станков. О каком процессе идёт речь?
- О строительстве первых римских дорог
- Об открытии авиаперелётов в космос
- Об эвакуации промышленности и организации тылового производства
- О ликвидации всех заводов СССР
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Документы союзных конференций показывают обсуждение совместных военных действий и послевоенного устройства. Какой характер сотрудничества отражён?
- Военно-политическое взаимодействие государств антигитлеровской коалиции
- Решение только задач древней географии
- Разработка олимпийских правил
- Отказ государств от дипломатии
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В наградном документе подробно описаны действия бойца при спасении товарищей в бою. Какое достоинство имеет такой источник?
- Он содержит сведения обо всех будущих событиях
- Он доказывает, что больше героев не было
- Он содержит конкретные сведения о боевом поступке
- Он заменяет все карты фронта
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В начале 1930-х годов в промышленный район прибывают новые рабочие, строятся школы и общежития. Что показывает фрагмент?
- Полное прекращение промышленного строительства
- Рост индустриальных центров и необходимость подготовки кадров
- Переход населения к античному образу жизни
- Отсутствие потребности в образовании
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Дневник жителя осаждённого Ленинграда сообщает о холоде, нехватке пищи и помощи соседей. Какие стороны блокадной жизни отражает дневник?
- Трудности мирного населения и взаимопомощь
- Полное прекращение любых человеческих связей
- Отсутствие угрозы голода
- Только описание морского курорта
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В сводке 1942 года говорится о перевозке оборудования и рабочих на восток страны и быстром запуске станков. О каком процессе идёт речь?
- Об открытии авиаперелётов в космос
- О ликвидации всех заводов СССР
- О строительстве первых римских дорог
- Об эвакуации промышленности и организации тылового производства
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В наградном документе подробно описаны действия бойца при спасении товарищей в бою. Какое достоинство имеет такой источник?
- Он содержит сведения обо всех будущих событиях
- Он заменяет все карты фронта
- Он доказывает, что больше героев не было
- Он содержит конкретные сведения о боевом поступке
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Дневник жителя осаждённого Ленинграда сообщает о холоде, нехватке пищи и помощи соседей. Какие стороны блокадной жизни отражает дневник?
- Полное прекращение любых человеческих связей
- Трудности мирного населения и взаимопомощь
- Только описание морского курорта
- Отсутствие угрозы голода
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В начале 1930-х годов в промышленный район прибывают новые рабочие, строятся школы и общежития. Что показывает фрагмент?
- Рост индустриальных центров и необходимость подготовки кадров
- Полное прекращение промышленного строительства
- Отсутствие потребности в образовании
- Переход населения к античному образу жизни
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В начале 1930-х годов в промышленный район прибывают новые рабочие, строятся школы и общежития. Что показывает фрагмент?
- Отсутствие потребности в образовании
- Рост индустриальных центров и необходимость подготовки кадров
- Переход населения к античному образу жизни
- Полное прекращение промышленного строительства
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В начале 1930-х годов в промышленный район прибывают новые рабочие, строятся школы и общежития. Что показывает фрагмент?
- Рост индустриальных центров и необходимость подготовки кадров
- Полное прекращение промышленного строительства
- Отсутствие потребности в образовании
- Переход населения к античному образу жизни
-
Прочитай фрагмент учебного материала. В сводке 1942 года говорится о перевозке оборудования и рабочих на восток страны и быстром запуске станков. О каком процессе идёт речь?
- О ликвидации всех заводов СССР
- Об открытии авиаперелётов в космос
- Об эвакуации промышленности и организации тылового производства
- О строительстве первых римских дорог
-
Прочитай фрагмент учебного материала. Документы союзных конференций показывают обсуждение совместных военных действий и послевоенного устройства. Какой характер сотрудничества отражён?
- Решение только задач древней географии
- Отказ государств от дипломатии
- Военно-политическое взаимодействие государств антигитлеровской коалиции
- Разработка олимпийских правил
CLASS.SU · https://class.su/workbook/10/history/p26/