Определи по описанию: «Герой нашего времени»: психологизм
Литература, 9 класс · «Герой нашего времени»: психологизм
📚 Программа 9 класса · модуль «Практика: «Герой нашего времени»: психологизм» — тренажёр 3 из 3. За освоение тренажёра — +15 ★.
Загрузка…
Правило и как решать
Проверяй ответ по содержанию произведения: что сделал герой и как это раскрывает его характер.
Подсказка: Сопоставь описание с произведением или литературным понятием.
Примеры с разбором
Пример 1
Определи героя или понятие по описанию: «Девушка, судьба которой трагически связана с Печориным».
- Максим Максимыч
- Княжна Мери
- Бэла
- Нарушенная хронология
Ответ: Бэла
Решение: Бэла — Девушка, судьба которой трагически связана с Печориным.
Пример 2
Определи героя или понятие по описанию: «Добрый штабс-капитан, чьи чувства задевает холодность Печорина».
- Максим Максимыч
- Бэла
- Нарушенная хронология
- Грушницкий
Ответ: Максим Максимыч
Решение: Максим Максимыч — Добрый штабс-капитан, чьи чувства задевает холодность Печорина.
Пример 3
Определи героя или понятие по описанию: «Персонаж, вовлечённый в психологическую игру Печорина».
- Нарушенная хронология
- Княжна Мери
- Максим Максимыч
- Григорий Печорин
Ответ: Княжна Мери
Решение: Княжна Мери — Персонаж, вовлечённый в психологическую игру Печорина.
Другие тренажёры: Литература, 9 класс
📚Соотнеси: «Герой нашего времени»: психологизмЛитература · «Герой нашего времени»: психологизм📚Выбери из 6: «Герой нашего времени»: психологизмЛитература · «Герой нашего времени»: психологизм📚Авторы классической литературыЛитература · Авторы и произведения📚Классика XIX века: автор произведенияЛитература · Писатели и произведения📚Классика XIX века: герой и произведениеЛитература · Литература XIX века: классика📚Классика XIX века: герой и произведение: выбери верныеЛитература · Литература XIX века: классика