Выбери вывод: Программирование: конструкции Python
Информатика, 8 класс · Программирование: конструкции Python
📚 Программа 8 класса · модуль «Практика: Программирование: конструкции Python» — тренажёр 1 из 2. За освоение тренажёра — +15 ★.
Загрузка…
Правило и как решать
Применяй понятие к практической ситуации и проверяй решение.
Подсказка: Внимательно прочитай формулировку.
Примеры с разбором
Пример 1
Что означает или предполагает ситуация «x += 2»?
- Присваивает переменной x число 5
- Выводит значение переменной x
- Начало ветви, выполняемой при положительном x
- Увеличивает текущее значение x на 2
- Преобразует строку с цифрами в целое число
- Создаёт последовательность целых чисел от 0 до 4
Ответ: Увеличивает текущее значение x на 2
Решение: x += 2 — Увеличивает текущее значение x на 2.
Пример 2
Что означает или предполагает ситуация «if x > 0:»?
- Присваивает переменной x число 5
- Возвращает длину строки text
- Начало ветви, выполняемой при положительном x
- Преобразует строку с цифрами в целое число
- Создаёт последовательность целых чисел от 0 до 4
- Увеличивает текущее значение x на 2
Ответ: Начало ветви, выполняемой при положительном x
Решение: if x > 0: — Начало ветви, выполняемой при положительном x.
Пример 3
Что означает или предполагает ситуация «len(text)»?
- Преобразует строку с цифрами в целое число
- Начало цикла с тремя повторениями
- Возвращает длину строки text
- Увеличивает текущее значение x на 2
- Выводит значение переменной x
- Создаёт последовательность целых чисел от 0 до 4
Ответ: Возвращает длину строки text
Решение: len(text) — Возвращает длину строки text.
Другие тренажёры: Информатика, 8 класс
💻Соотнеси ситуации: Программирование: конструкции PythonИнформатика · Программирование: конструкции Python💻Сколько вопросов «да/нет» нужно, чтобы угадать числоИнформатика · Множества💻Нарисуй картинку по шестнадцатеричному кодуИнформатика · Кодирование💻Переведи двоичное число (байт)Информатика · Двоичный код💻Сортировка пузырьком по шагамИнформатика · Алгоритмы💻Из десятичной в шестнадцатеричнуюИнформатика · Системы счисления