Разбери историческую ситуацию: Причины и исторические последствия
История, 6 класс · Причины и исторические последствия
📚 Программа 6 класса · модуль «Причины и исторические последствия — новые задания 136» — тренажёр 1 из 1. За освоение тренажёра — +15 ★.
Загрузка…
Правило и как решать
Изучай исторический материал по российской школьной программе и проверяемым источникам.
Подсказка: Установи время, контекст и точное значение сведений.
Примеры с разбором
Пример 1
Почему историк проверяет летописный рассказ по разным спискам и другим источникам?
- Чтобы совсем отказаться от дат
- Чтобы выявить различия и точнее восстановить события
- Потому что все списки обязательно одинаковы
- Потому что автор летописи жил при каждом описанном событии
Ответ: Чтобы выявить различия и точнее восстановить события
Решение: Сопоставление источников повышает надёжность выводов.
Пример 2
Князья заключили соглашение о прекращении усобиц. Какова его возможная цель?
- Прекратить строительство храмов
- Закрыть сухопутную торговлю
- Отменить все ремёсла
- Снизить междоусобные конфликты и объединить усилия
Ответ: Снизить междоусобные конфликты и объединить усилия
Решение: Соглашения должны были укреплять внутреннюю безопасность.
Пример 3
Город расширяет крепостные стены в условиях набегов. Какую задачу это решает?
- Отмену городской торговли
- Укрепление обороны поселения
- Замену ремесла земледелием
- Переход к машинной индустрии
Ответ: Укрепление обороны поселения
Решение: Крепостные сооружения обеспечивали защиту города.
Другие тренажёры: История, 6 класс
🏛Образование Древнерусского государстваИстория · Древняя Русь IX–XII веков🏛Образование Древнерусского государства: верно или неверноИстория · Древняя Русь IX–XII веков🏛Раннее СредневековьеИстория · Раннее Средневековье: франки, Византия, арабы🏛Раннее Средневековье: верно или неверноИстория · Раннее Средневековье: франки, Византия, арабы🏛Древняя Русь и Московское государство: выбери ответИстория · История России🏛Древняя Русь: соотнеси событие и деятеляИстория · История России