★ 0Кабинет
🌍

Собери последовательность: Наблюдения за погодой

География, 6 класс · Наблюдения за погодой

📚 Программа 6 класса · модуль «Наблюдения за погодой» — тренажёр 1 из 1. За освоение тренажёра — +15 ★.

Задание 1 из 4+0 ★
Загрузка…
🖨 Распечатать / PDF

Правило и как решать

Для описания погоды используют несколько взаимосвязанных показателей.

Подсказка: Используй смысл географического понятия, а не сходство слов.

Примеры с разбором

Пример 1

Расположи по порядку этапы: «Составь климатограмму».
  • опиши годовой ход показателей
  • отметь температуру по месяцам
  • собери помесячные данные
  • изобрази столбцы осадков

Ответ: собери помесячные данные → отметь температуру по месяцам → изобрази столбцы осадков → опиши годовой ход показателей

Решение: Для описания погоды используют несколько взаимосвязанных показателей.

Пример 2

Расположи по порядку этапы: «Определи амплитуду».
  • найди наименьшую температуру
  • запиши ответ в градусах
  • вычисли разность
  • найди наибольшую температуру

Ответ: найди наибольшую температуру → найди наименьшую температуру → вычисли разность → запиши ответ в градусах

Решение: Для описания погоды используют несколько взаимосвязанных показателей.

Пример 3

Расположи по порядку этапы: «Исследуй горную породу».
  • назови предположительный тип
  • сравни с описаниями пород
  • определи структуру
  • осмотри образец

Ответ: осмотри образец → определи структуру → сравни с описаниями пород → назови предположительный тип

Решение: Для описания погоды используют несколько взаимосвязанных показателей.

Другие тренажёры: География, 6 класс

Эта тема в других классах