Выбор из шести: Природные зоны: связи
Окружающий мир, 4 класс · Природные зоны: связи
📚 Программа 4 класса · модуль «Природные зоны: связи» — тренажёр 2 из 3. За освоение тренажёра — +15 ★.
Правило и как решать
Разберись в различиях между понятиями темы «Природные зоны: связи».
Подсказка: Проверь определение и сопоставь его с точным признаком.
Примеры с разбором
Пример 1
- зона с преобладанием хвойных лесов
- территория с очень малым количеством осадков
- зона льдов и крайне скудной растительности
- безлесные территории с мхами, лишайниками и низкими кустарниками
- зона с преобладанием травянистой растительности
- леса с хвойными и лиственными деревьями
Ответ: зона с преобладанием травянистой растительности
Решение: Степь — зона с преобладанием травянистой растительности. Проверяй значение понятия в теме «Природные зоны: связи» и не путай причину, признак и результат.
Пример 2
- зона льдов и крайне скудной растительности
- леса с хвойными и лиственными деревьями
- лес с дубами, липами и другими широколиственными деревьями
- безлесные территории с мхами, лишайниками и низкими кустарниками
- зона с преобладанием травянистой растительности
- территория с очень малым количеством осадков
Ответ: территория с очень малым количеством осадков
Решение: Пустыня — территория с очень малым количеством осадков. Проверяй значение понятия в теме «Природные зоны: связи» и не путай причину, признак и результат.
Пример 3
- территория с очень малым количеством осадков
- леса с хвойными и лиственными деревьями
- безлесные территории с мхами, лишайниками и низкими кустарниками
- зона с преобладанием травянистой растительности
- зона с преобладанием хвойных лесов
- смена природных условий при подъёме вверх
Ответ: леса с хвойными и лиственными деревьями
Решение: Смешанные леса — леса с хвойными и лиственными деревьями. Проверяй значение понятия в теме «Природные зоны: связи» и не путай причину, признак и результат.