Человек, деятельность и личность: соотнеси
Обществознание, 10 класс · Человек, деятельность и личность
📚 Программа 10 класса · модуль «Практика: Человек, деятельность и личность» — тренажёр 4 из 4. За освоение тренажёра — +15 ★.
Правило и как решать
Деятельность — целенаправленная активность человека; личность — социальное качество индивида.
Подсказка: Вспомни тему урока и проверь себя по списку «Что нужно знать» на этой странице.
Что нужно знать
| Целенаправленная активность человека по преобразованию мира и себя — это | деятельность |
|---|---|
| Внутреннее побуждение, которое заставляет человека действовать, — это | мотив |
| Осознанный образ желаемого результата деятельности — это | цель |
| Способы и орудия, с помощью которых достигается цель, — это | средства |
| Деятельность по созданию материальных и духовных благ — это | труд |
| Деятельность по усвоению знаний, умений и навыков — это | учение |
| Деятельность, мотив которой заключён в самом процессе, а не в результате, — это | игра |
| Потребности в пище, сне, безопасности — это потребности | биологические |
| Потребности в общении, признании, принадлежности к группе — это потребности | социальные |
| Потребности в познании, творчестве, самосовершенствовании — это потребности | духовные |
| Раскрытие своих способностей и возможностей — это | самореализация |
| Врождённые особенности нервной системы, определяющие динамику психики, — это | темперамент |
| Устойчивая система черт личности, проявляющихся в поступках, — это | характер |
| Человек как отдельный представитель человеческого рода — это | индивид |
| Неповторимое своеобразие человека, отличающее его от других, — это | индивидуальность |
| Человек как носитель социально значимых качеств — это | личность |
| Процесс усвоения человеком социальных норм, ролей и ценностей — это | социализация |
| Осознание человеком самого себя, своих действий и мыслей — это | самосознание |
| Оценка человеком своих качеств, возможностей и места среди людей — это | самооценка |
| Система взглядов человека на мир и своё место в нём — это | мировоззрение |
| Врождённые анатомо-физиологические особенности, основа способностей, — это | задатки |
| Индивидуальные особенности, обеспечивающие успех в деятельности, — это | способности |
Примеры с разбором
Пример 1
- Раскрытие своих способностей и возможностей — это
- Процесс усвоения человеком социальных норм, ролей и ценностей — это
- Потребности в познании, творчестве, самосовершенствовании — это потребности
- Врождённые анатомо-физиологические особенности, основа способностей, — это
- самореализация
- социализация
- духовные
- задатки
Ответ: Раскрытие своих способностей и возможностей — это — самореализация; Процесс усвоения человеком социальных норм, ролей и ценностей — это — социализация; Потребности в познании, творчестве, самосовершенствовании — это потребности — духовные; Врождённые анатомо-физиологические особенности, основа способностей, — это — задатки
Решение: Проверь себя по списку на странице тренажёра.